Pembelajaran adaptif hadir sebagai pendekatan yang menempatkan murid sebagai pusat proses belajar. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga merancang pengalaman belajar yang mampu menyesuaikan dengan karakteristik, kebutuhan, dan potensi setiap murid. Dalam pembelajaran adaptif, guru berperan sebagai fasilitator yang membantu murid belajar secara bermakna, aktif, dan menyenangkan.
Pembelajaran mendalam hadir untuk membangun keterlibatan murid secara bermakna, meningkatkan kesadaran belajar secara intrinsik, serta memuliakan potensi manusia secara holistik. Pembelajaran mendalam (PM) hadir untuk melengkapi pendekatan yang sudah ada dengan memperkuat karakteristik praktik pedagogi yang berfokus pada keterlibatan aktif murid. Melalui modul ini, peserta diharapkan mampu memahami landasan, prinsip, serta komponen utama pembelajaran mendalam, sehingga dapat merancang dan melaksanakan pembelajaran yang lebih bermakna, relevan, dan berpusat pada murid.